• Radio difusión - Misión y visión de la Cruz Roja. Breve historia de la radio. Comunicaciones y cambio cultural. ¿Comunicación como dialogo?. La comunicación como intercambio de mensajes. La comunicación como transmisión de mensajes.

• Radio galena (Energía estática) - ¿Como hacer una radio sin baterías, sin energía eléctrica, sin energía solar?. Seguidamente explicaremos como podemos construir ó simular un receptor sin baterías es decir, colocaremos componentes de manera tal que podamos convertir o causar un flujo de electrones para alimentar una radio. Croquis 5.1 La radio está formada por un auricular como los que se emplean en los teléfonos, lo ideal sería de 2000 ohms de impedancia si no se consiguen se puede aumentar la impedancia con una resistencia (no sirven los auriculares de radio a transistores por ser de una resistencia muy baja. Otro elemento que lleva es el diodo de germanio (D1), el cuál hoy en día sustituye a la piedra galena (podría ser un IN43, IN60, OA81 ó IN4148)...

• Radio receptor A.M. sin Transfos F.I. - Concepto de Inductancia. Calculo de la inductancia. Resonancia Paralelo. Análisis de la resonancia paralelo. Curva de resonancia de circuitos paralelos. Transistores de efecto de campo. La bobina. Amplificador Emisor Común. ~~Impedancia de entrada. Detección de ondas moduladoras en amplitud. Detectores a diodo poro ondas moduladas en amplitud. Circuito eléctrico. Listado de Componentes.

• Recipientes de almacenamiento - Almacenamiento de líquidos. Almacenamiento de gases. Tanques atmosféricos. Tanques elevados, abiertos. Tejados flotantes. Tanques a presión. Almacenamiento subterraneo. Almacenamiento Criogénico y a bajas temperaturas.

• Rectificación trifásica - Voltajes trifásicos. Semiconvertidores trifásicos. La generación y transmisión de potencias eléctrica son más eficientes en sistemas polifásicos que emplean combinaciones de dos, tres o más voltajes sinusoidales. Además los circuitos y las maquinas polifásicas poseen ciertas ventajas únicas. Por ejemplo, la potencia transmitida en un circuito trifásico es constante o independiente del tiempo en vez de pulsante, como en un circuito monofásico. Así mismo, los motores trifásicos arrancan y funcionan mucho mejor que los monofásicos. La forma más común de un sistema polifásico utiliza tres voltajes balanceados de igual magnitud y desfasados en 120 grados...

• Recuperación de valores metálicos por vía biohidrometalurgica - En tiempos actuales, dentro de la metalurgia extractiva se da especial interés en el uso de nuevas tecnologías para la recuperación de los valores presentes en los minerales o concentrados, los que difícilmente pueden ser extraídos por tecnologías convencionales. Una de estas nuevas tecnologías es la Lixiviacion Bacteriana. En el presente trabajo se dan a conocer los aspectos teóricos de la lixiviación bacteriana, haciéndose notar la importancia del mecanismo involucrado en la biooxidación de Fe(II) hacia Fe(III). También se mencionan aspectos experimentales como la metodología seguida en los procesos biohidrometalúrgicos. Para tal efecto, se presentan los resultados de pruebas realizadas en el laboratorio, con los cuales podemos graficar mejor el interés que tiene el empleo de sistemas biológicos en la recuperación de valores metálicos.

• Recursos energéticos del Perú: Proyecto Camisea - Antecedentes del proyecto Camisea. El gas de Camisea. El presente trabajo responde a la absoluta convicción de que el gas de Camisea es la nueva realidad energética, este proyecto se presenta como la base de una transformación en la matriz energética en el Perú, por ser un combustible limpio de bajo costo, cuyo uso industrial se adapta a las necesidades modernas y por lo tanto nos pones en una ventaja competitiva. En realidad para nuestro país es importante ante todo impulsar nuestro propio desarrollo obteniendo el mayor beneficio posible. Sin energía es casi imposible convertir la materias primas en productos terminados que puedan competir en esta era global. Cuando se cuenta con una materia prima es indispensables de disponer de energía barata, que permita convertirlo en un producto terminado y el gas de camisea es justamente una fuente de energía barata con muchas ventajas sobre otras fuentes de energía. Con el descubrimiento del gas se le ha presentado al gobierno la gran oportunidad para crear un importante polo de desarrollo en el Sur pero vemos que esta oportunidad no lo aprovecha en gobierno mas bien este proyecto frustra cualquier intento de descentralización económica y productiva. De acuerdo con el mandato constitucional el gas debe ser proceso de preferencia en el departamento de Cuzco, en vez de conducirlo a Lima en un gasoducto para convertirlo en energía eléctrica. Finalmente todo lo expresado no es más que un punto de vista que mientras que íbamos investigando llegábamos a la conclusión que es la gran oportunidad para lograr un gran desarrollo del País, pero es algo que el tiempo y la historia juzgará esta etapa de nuestras vidas.

• Redes transformadoras de impedancia - Marco Teórico. Red L. Red T. Red. Trabajo práctico. Aplicaciones. Este trabajo tiene como objetivo familiarizar al estudiante con las distintas redes acopladoras de impedancia. Realizar una red transformadora de impedancias ocupando cada una de las redes analizadas en la teoría. Una red transformadora de impedancia es la reunión de elementos L – C que colocados en una forma específica y con los valores adecuados nos permiten obtener a la entrada un valor de resistencia deseado...

• Reductores y motorreductores - En todo tipo de industria siempre se requiere de equipos, cuya función es variar las r.p.m. de entrada, que por lo general son mayores de 1200, entregando a la salida un menor número de r.p.m., sin sacrificar de manera notoria la potencia. Esto se logra por medio de los reductores y moterreductores de velocidad. Esta es una guía practica de selección del reductor adecuado. Los Reductores ó Motorreductores son apropiados para el accionamiento de toda clase de máquinas y aparatos de uso industrial, que necesitan reducir su velocidad en una forma segura y eficiente. Las transmisiones de fuerza por correa, cadena o trenes de engranajes que aún se usan para la reducción de velocidad presentan ciertos inconvenientes...

• Reflexiones acerca de la noción de competencia - El desarrollo vertiginoso de la ciencia y la tecnología, impone hoy a las universidades la responsabilidad de egresar profesionales y personas integralmente desarrollados, capaces de dar respuesta a los disímiles problemas que enfrenta la sociedad y que cada cual, como entidad única e irrepetible, debe encarar a través del proceso de su propia existencia individual. Para ello es preciso que los seres humanos se apropien de un repertorio de saberes, que reflejen las exigencias de las actuales condiciones sociales y que les permitan participar de manera responsable, comprometida y creadora en la vida social, y propiciar su crecimiento permanente como personas involucradas con su propia realización y la de sus semejantes.En nuestros tiempos, cada vez con mayor fuerza viene aludiéndose a un constructo omnipresente y ubicuo, polisémico por demás, que requiere mayor precisión y una intencionalidad educativa superior para su cultivo desde las instituciones sociales. Nos referimos a las competencias. La sociedad contemporánea reclama la presencia de personas competentes para el ejercicio de sus funciones, personas con la recursividad necesaria para acometer de manera innovadora las funciones y tareas para las que han sido preparados desde el punto de vista teórico. Solo que la preparación teórica, como eslabón aislado, no garantiza la "generación" de sujetos competentes.En la actualidad, en la terminología educativa son frecuentes referencias tales como: educación basada en competencias, currículo por competencias, el modelo de competencias en educación, el desarrollo de competencias, preparación/formación para el logro de competencias, etc.Como se expresa hoy por numerosos estudiosos de la temática, a veces no es suficiente poseer una habilidad o capacidad determinada, para lograr el desempeño exitoso de una cierta actividad. A menudo un fuerte bloqueo emocional o la falta de motivación por la tarea, pueden dificultar el despliegue de las habilidades o capacidades en cuestión.De esta manera, la noción de competencia viene a llenar un espacio importante no solo para la didáctica, la pedagogía, la psicología educativa o el diseño curricular (entre el conjunto de las denominadas ciencias de la educación), sino para la ciencia en general y para explicar el comportamiento humano y desde cuáles requisitos pudiera garantizarse casi de manera rotunda y sin temor a equívocos, que alguien pueda o no dar respuesta a situaciones profesionales nuevas, desconocidas, ambiguas, confusas, inesperadas, sorprendentes, pero que requieren de una urgente solución por parte del sujeto. Las universidades nos deben preparar para ello y la noción de competencia viene como "anillo al dedo" para dar respuesta a esta demanda, cada vez más apremiante en nuestros tiempos.Apoyando lo anterior, autores como LeBoterf (LeBoterf, G., 2000), señalan que la competencia es equivalente a saber actuar en forma autónoma e incluye: saber escoger, tomar iniciativas, arbitrar, correr riesgos, reaccionar ante lo imprevisto, contrastar, tomar responsabilidades y saber innovar; criterio que compartimos plenamente. El término de competencia es utilizado con fuerza a partir de los años 80 del pasado siglo, siempre asociado a las características psicológicas que posibilitan un desempeño superior. El mismo tiene antecedentes de varias décadas, principalmente en países como Inglaterra, Estados Unidos, Alemania y Australia. Cada competencia conjuga habilidades prácticas, conocimientos, actitudes, valores y emociones que se movilizan en función de una determinada actividad, para que esta sea realizada con eficiencia y eficacia. Sin embargo, no es infrecuente que en la literatura se considere la competencia circunscrita a una habilidad, destreza o capacidad, como equivalente a una de estas.

• Reorganización de los módulos para el año 2002 - Módulo 1. Colorimetría. El color. Teoría general de cámaras. La cabeza de cámara. Grabación magnética. Sonido. Operación con el Camcorder. Dinámica de trabajo. Lenguaje audiovisual.

• Reporte de prácticas y simulaciones de la materia: Electrónica Industrial I - Práctica 1: medición de los parámetros del tiristor. Práctica 2: conmutación forzada del SCR y red Snubber. Práctica 3: disparo resistivo. Práctica 4: disparo RC. Práctica 5: disparo con DIAC. Práctica 6: disparo con oscilador de relajación. Práctica 7: disparo lineal para el control de CA. Práctica 8: disparo lineal para un semiconvertidor. Práctica 9: disparo por cruce de coseno.

• Restauración de textiles - Antecedentes históricos. Clasificación de los textiles. Tratamiento de conservación. Análisis al textil. Aspectos del proceso de lavado. Lavado. Tratamientos de limpieza. Tratamiento de textiles frágiles. Ataque de hongos e insectos. Reparación y montaje.

• Resumen del curso de Tecnología de los Materiales II - Historia de los materiales y su clasificación. Tipos de materiales. Enlaces existentes para su configuración. Estructuras cristalinas. Aceros. Microestructura de los aceros. Cementita y otros (microfotografias). Tipos de hornos.

• Retos en la cultura del e-gobierno - Derivados de la aplicación de los beneficios que ofrecen los Servicios de Tecnologías de Información. El objetivo de este artículo es dar a conocer los factores más relevantes que intervienen en la toma de decisiones y que permiten pasar a una empresa con un entorno informático tradicional dentro del ámbito gubernamental a las nuevas prácticas que promuevan en materia de Calidad y de Servicios de TI como son las que aplican las corporaciones privadas más exitosas del mundo.

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