• Crisis de la pareja: variables del contexto, estrategias de afrontamiento y bienestar marital - Este tema establece la relación entre las demandas provenientes del contexto social que afrontan los individuos, parejas y familias, y las fortalezas y los recursos de los mismos para afrontar las tensiones, entendiendo que a mayores demandas y menores recursos, mayor nivel de estrés; lo cual aumenta las posibilidades de generar problemas al interior del vínculo, tales como: separaciones, conflictos, infidelidad, etc. Por esto, para la psicología es importante investigar los mecanismos con que cuentan las parejas colombianas para mantenerse unidas frente a estas crisis, dado que este conocimiento puede lograr que la intervención se enriquezca, permitiendo a los miembros de una relación construir su propio proceso de vinculación. Más que indagar sobre una crisis específica, este estudio pretende dar cuenta de los procesos que se presentan en la pareja y que posibilitan el afrontamiento de los problemas que provienen del entorno social, y que son particulares al contexto Colombiano contemporáneo. Uno de los aspectos fundamentales para estudiar las fortalezas familiares es la etapa del ciclo vital por la que atraviesan estas parejas, lo cual da características particulares a las demandas de cada individuo, los recursos y factores de riesgo propios del desarrollo evolutivo. Por lo tanto, los estudios preliminares, citados en los antecedentes, han tenido presentes estos aspectos, esperando encontrar diferencias en cuanto a las fortalezas y estrategias de afrontamiento frente a los problemas sociales y las crisis resultantes. Este proyecto tiene como base conceptual y paradigmática el enfoque sistémico, el cual da una visión compleja y circular a los dilemas humanos comprendiendo estos desde los contextos en los que se producen y mantienen. Por esta razón el método utilizado es el social interpretativo, que posibilita a través de una estrategia cualitativa, con entrevistas de profundidad y encuentros colectivos con un grupo de 6 parejas. La recolección de datos a través de transcripciones, protocolos de los investigadores sobre su proceso auto referencial y triangulación con pares. La interpretación de los datos se realizo mediante categorías orientadoras y matrices de análisis.

• Crítica apriorística de relaciones públicas - Propedéutica. Prolegómeno de relaciones públicas. Ser-se en relaciones públicas. El objetivo de esta crítica es cambiar la forma de percibir las Relaciones Públicas que por el momento predomina, el mundo cambia constantemente, y, mal que nos pese, Relaciones Públicas no parece haberlo advertido, y esto, realmente me produce un hastió que encuentro como fuerza vital para mostrar mi disidencia.La lectura predominante de Relaciones Públicas me producen cierta nausea, esa sensación de "cuadradez", de pacato, de estrechez que me encierra en palabras grises, en imágenes desgastadas de algún álbum de abuela que siempre e indefectiblemente se obstinan en mostrarme las mismas imágenes. Ciertas lecturas chatas que se realizan no son más que, aprendidas de generación en generación y transmitidas con cierto rancio contenido, y es que veo, y con cierto desconsuelo, y al menos en la realidad que me toca, que los caminos que nos llevan a Relaciones Públicas son sepia-tranvía, no encuentro actos de liberación sino más bien de esclavitud. La hazaña que nos cuentan sobre Ivy Lee es sin duda, de un patético tratamiento, Ivy Lee ante un choque de trenes lleva a los periodistas para mostrarles el "todo", y esto, en resumen, es la gran "noticia", con esto, y a partir de los "accidentes ferroviarios" que tenemos en nuestras empresas, hacemos la "Gran Lee", y se piensa que repetir eso es Relaciones Públicas, una gran fantochada, nada más amenazador, pues lo que realmente encuentro motivante de esta historia es, la gran lectura que tuvo de la época y de su público, y que se atrevió a cambiar la estructura predominante, pues es esto lo que encuentro plausible, ahí es donde radica su gran legado, más no, en el seguir su receta, pues algunas veces puede ser nada aconsejable...

• Cuadro comparativo de los trastornos generalizados del desarrollo - Autismo infantil. Autismo atípico. Trastorno desintegrativo. Conceptos. Características. Factores que los producen. Manifestaciones conductuales. Abordaje terapeutico. Abordaje en el aula. Importancia de su conocimiento por parte del docente. Trastorno Hiperquinético con R.M. y movimientos estereotipados. Trastorno Esquizoide. Síndrome de Aspenger. Síndrome de Rett.

• Cuando la vida no sonríe - El estrés - Como afrontar las crisis. Tipos de estrés. Consecuencias. Tratamientos. Un plan pos-crisis. Consejos útiles para la vida. Autoestima. Relaciones humanas en el vínculo familiar.

• Cultivando los valores, para un nuevo Perú - Orientemos a los padres para que formen bien la personalidad de sus hijos. Definición de la personalidad. El hogar como la primera escuela de formación de la personalidad. Como se formó la personalidad de Jesucristo. Como debemos formar una personalidad de alta calidad moral en nuestros hijos.

• De la creación a la psicología - Teoría de la creación del Universo. Sistemas de conceptos livianos. Resonancia y amplificación de conceptos semipesados. Vidas pasadas y terapia. La personalidad. Teoría de la modificación del fenotipo por represiones síquicas.

• De la depresión al agotamiento en la enseñanza - La enseñanza superior. Algunas sugerencias para reducir el agotamiento. El llamado "burn-out" o "síndrome de agotamiento" es característico de la profesión docente y tiene como principal síntoma un profundo desgaste psicológico del maestro después de varios años de practicar su profesión. Este problema se atribuye, principalmente, a la falta de motivación, al trabajo monótono y repetitivo, así como a la ausencia de valoración emocional y de reconocimiento y logro hacia el profesorado. Aunque no se ha difundido el conocimiento de este trastorno en América Latina, este síndrome provoca tanto un fuerte cansancio emocional como fatiga psíquica que llevan a una actitud de despersonalización hacia los alumnos: la vocación de docencia del maestro disminuye presentándose claros síntomas de depresión...

• De la realidad virtual y el principio de realidad psíquica - Dispositivo argumental. Dispositivo: histórico-epistemológico de la información. En el origen fue el verbo. Algunas precisiones técnico-conceptuales respecto de la realidad virtual y los efectos tecnocráticos. De las palabras y las cosas. Breve etiologia de la “RV”. Objetivos y deseos. Posibilidades de la RV. Del equipamiento necesario. Del horizonte de sucesos de la “RV”. Soporte empírico. El presente trabajo configura solo una aproximación teórico-práctico a modo de tesis sobre la temática de la Realidad Virtual y el Principio de Realidad Psíquica, elevado para ser evaluado por los docentes directivos de la maestría en Educación Psicoinformática que se realiza en la U.N.L.Z. Como maestrando soy conciente del riesgo de insuficiencia epistemológica que puede resultar de un exhaustivo examen a la letra de las aseveraciones que resultan de éste abordaje discursivo; por lo que de tener la chance de refrendar lo escrito con la enunciación oral, sería de gran utilidad para la aclaración de temas que seguramente merecen su desarrollo específico. Debo a su vez admitir que los últimos datos psicopedagógicos recogidos a partir de una reciente Gran Asamblea de aborígenes Tobas realizada en la localidad de “La Pelolé” al borde de los rios Teuco y Bermejito, revelan al mismo tiempo que alimentan la hipótesis que al comienzo mencioné en este ensayo, conocimientos en materia antropológica educativa que afirman lo que inicialmente planteé como razones primordiales, ello dará origen a nuevas y mejores exploraciones de éste fenómeno que llamamos REALIDAD VIRTUAL, y que desde ahora se “incorporan” al cuerpo semántico para ser cotejados empíricamente, ya que repentinamente emergieron desde lo profundo del lenguaje silencioso que posee la lengua toba , al estridente y bullido registro de los mas media.

• De la representación del trabajo - La incidencia del trabajo en la salud mental del hombre que trabaja. ¿Por qué un trabajo individual?. ¿Por qué investigar el trabajo del Concejo Municipal?. ¿Es posible mantener cierta "distancia" para realizar la investigación, formando parte del sistema de relaciones del lugar a investigar?. La Ley Orgánica de Municipalidades, sancionada en 1858. "Ideología y aparatos ideológicos del Estado" (1972). "El orden del discurso" (1970). "El malestar en la cultura" (1930). "Psicología de las masas y análisis del yo" (1921).

• De los neologismos - El "sitio estomacal" de Pablo - Los antecedentes de este estudio se encuentran en la sesión clínica del 17 de abril del año 2002. El paciente Pablo, refirió al psiquiatra que había ido o había sido llevado a un "sitio estomacal", cuando se le pidieron mayores detalles contestó: "Es un sitio malo, con insectos y me dio un mal olor en la boca". Cuando se reportó "sitio estomacal" como neologismo me dispuse a rechazarlo, tratando de reducir el campo de los neologismos a su acepción clásica: "una palabra nueva, inexistente en el idioma y cuyo significado es especial para el paciente". Un apreciado colega adujo que sí era un neologismo, en razón de que aunque no eran palabras nuevas, el paciente les había dado un nuevo significado a la expresión y que por tanto, se constituían en neologismos. Días después los residentes me comunicaron que la contradicción les había dejado confundidos respecto a qué cosa eran los neologismos. Algunos de ellos apoyaron la postura de mi colega: Una palabra de uso normal se convierte en un neologismo si el paciente le da un nuevo significado. Así las cosas, comprendí que el término neologismo se había vuelto problemático y, por lo tanto, se hacía necesaria una investigación más profunda.

• Del Amor y Otras Yerbas - Psicoanálisis para legos - Carta introductoria a un lector imaginario. Acerca de la falta de amor como condición para relatar una historia de amor. Del mito de Aristófanes a la media naranja. Amar sin mirar a quien. Aportes freudianos a la psicología del amor. Amor y deseo (juntos o separados). Amor cristiano ¿Amor humano?. Palabras finales.

• Depresión y suicidio - La mayoría de las personas sufren de depresión en algún momento en su vida. Hay varios grados de depresión: Pude se desde un problema leve hasta una enfermedad que amenaza la vida: La depresión es curable. A muchas personas el tratamiento les puede cambiar la vida por completo. La ciencia médica esta entendiendo cada vez mejor la depresión: La mayoría de los casos serios de depresión se deben a un desequilibrio de las sustancias químicas (neutrotransmisores) en el cerebro. Hay muchas cosas que pueden provocar dicho desequilibrio...

• Depresión y suicidio - Trastornos Mentales. Depresión. Suicidio. Mediante el presente trabajo pretendemos dar a conocer las principales características de los fenómenos de la depresión y el suicidio. Para los más destacados científicos, filósofos y psicoanalistas ha sido un desafío importante profundizar acerca de los orígenes del trastorno mental referente a la depresión y el posterior suicidio. Por esta razón nuestro trabajo pretende ser una mera descripción de lo que nosotros consideramos como causas, características, síntomas y tipos de las patologías mencionadas. Comenzaremos el desarrollo del trabajo mediante una breve descripción de los trastornos mentales en general y culminaremos con el análisis de una de las formas más frecuentes de autodestrucción: el suicidio. Para la realización del presente informe nos basamos en el estudio de obras de diversos autores, material extraído de Internet, diccionarios y enciclopedias...

• Depresión y suicidio - Contexto histórico. Condiciones que inducen al suicidio. Actitudes frente al suicidio. Tendencias actuales. Ocho puntos de la depresión que originan el suicidio. Prevención del suicidio. Como conscientizarnos. Observando las diferentes culturas. Mitos más comunes que obstaculizan la prevención del suicidio.

• Desarrollo personal - Desarrollo personal. Autoconocimiento. El proceso de convertirse en persona. Excelencia personal.

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