• Clínica Psicológica y Psicoterapia - "El tema que se intentara desarrollar plantea el siguiente interrogante: Las interpretaciones que se dan dentro el campo imaginario apelando a la realidad como referencia, desculpabilizando al paciente de la responsabilidad de su determinación, ¿lo pueden llevar a la producción de Acting Out? Y por otro lado, la reiteración del Acting Out, entendiendo el mismo como un llamado al Otro y la no respuesta por parte del analista, ¿puede desencadenar un pasaje al acto? Para intentar una respuesta se hará un recorrido por diferentes temas: diferencia entre Acting Out y pasaje al acto. La interpretación, la transferencia, el lugar del analista en relación a la ética del psicoanálisis. Como conclusión, qué hacer en cuanto a la dirección ante la inminencia del pasaje al acto.

• Cognición y emoción - Paradigmas Cognitivos. Bases Biológicas. El concepto y la representación. La Cognición. Aspectos centrales del paradigma del procesamiento de la información. Las Emociones.

• Comparación de la actitud terapéutica entre el médico novel y el médico experimentado frente a pacie - El tratamiento del dolor y la sombra de la muerte han sido, son y serán temas centrales en la práctica diaria del médico. El mismo debe enfrentar día a día, situaciones de difícil solución, en las que se pone en juego su historia personal, su conducta ética, su posición social, sus creencias religiosas y su experiencia clínica. Esto implica una toma de decisiones en las cuales deberá apoyarse para sostener una conducta terapéutica. Si miramos hacia atrás, en la mitología griega, aparece la figura de Esculapio (dios de la medicina).El mismo fue mandado matar por Zeus, y luego revivido por este, pudiendo ejercer mejor el arte de curar luego de haber sufrido en carne propia el dolor de la muerte. Otra referencia a tener en cuenta de la antigua Grecia, es el aporte que realiza Hipócrates, mediante su juramento. En el mismo se observa el compromiso irrevocable de mantener la vida de los pacientes como condición determinante de la labor médica. Estas referencias se han ido repitiendo a lo largo del tiempo en las diferentes sociedades, apareciendo en la actualidad acompañadas de una serie de añadiduras propias de nuestro tiempo...

• Comparación sobre el nivel de incidencia de drogadicción entre adolescentes escolarizados y de la - La presente investigación se realizó con la finalidad de identificar la diferencia en el nivel de incidencia en cuanto al consumo de drogas entre adolescentes de la calle (de riesgo) y adolescentes escolarizados. Para lo cual se elaboró un instrumento (ver anexo 1) dividido en tres secciones diferentes de preguntas que los sujetos debieron contestar individualmente. La primera sección contenía una serie de ítems sobre indicadores básicos de tendencias hacia el consumo de drogas, la segunda sección mide el conocimiento de los tipos y efectos de las drogas,y la tercera parte, se basó en la exploración del consumo de drogas, la cual mide la frecuencia, la edad en que se consumió por primera vez, que tipo de droga fue y con quien fue. También se estableció que el rango de edad de los sujetos en cuestión fuera de entre los 13 a los 16 años logrando con esto una mejor estandarización en los resultados. La muestra de adolescentes escolarizados se tomo de una secundaria ubicada dentro del municipio de Monterrey, mientras que la muestra de adolescentes de la calle (de riesgo) se tomo de diferentes cruceros del área metropolitana del mismo municipio. Dentro de los resultados se encontró que los adolescentes de la calle (de riesgo) cuentan con un mayor grado de incidencia en comparación con los adolescentes escolarizados, así como también presentan grandes índices de tendencia al consumo de drogas, además se aprecia un menor conocimiento en cuanto a los diferentes tipos existentes (de drogas) y sus efectos. En cuanto a los adolescentes escolarizados, los datos revelaron que hay una menor incidencia hacia el consumo y su información sobresale por encima de los adolescentes de la calle (de riesgo) pero desafortunadamente existen índices, aunque no significativos, de consumo de drogas; entonces se puede concluir que el consumo de drogas se presenta mayormente en los adolescentes de la calle (de riesgo), ya que éstos no cuentan con una adecuada información o conocimiento sobre los daños que pueden causar en su organismo los diferentes tipos de drogas.

• Comportamiento religioso y ciencia de la conducta: ¿Son compatibles? - Del "ánima" a la "mens". Tensiones, conflictos y conciliaciones. Ideología religiosa y ciencia de la conducta. Se examina el tema de la relación entre la ideología religiosa y la postura teórica del psicólogo, sus tensiones, conflictos y conciliaciones, incidiendo en los aspectos de su efecto sobre la práctica científica, la comprensión de los fenómenos bajo estudio y la óptica moral. Se indica que la psicología, entendida como ciencia de la conducta, no es compatible con el comportamiento religioso, pero sí puede analizarlo y esclarecer sus mecanismos...

• Computadores con emociones - Algunos teóricos de las emociones. Importancia de las emociones. Ordenadores o computadores emocionales. Diferencias entre el reconocimiento de las personas y los ordenadores. El hombre bicentenario como ejemplo de un ordenador emocional.

• Comunicación y amor - Elementos esenciales para el cumplimiento de las funciones familiares en el seno de la familia del niño con con Síndome de Down. Aspecto clave en el debate sobre familia del niño con Síndrome de Down es el relativo a las funciones que ésta ejerce. Diversos son los criterios en relación a la tipología de las funciones familiares, más el análisis histórico concreto de la familia como institución indica que en cada formación económico social ésta cumple deberes que emanan de la base de la sociedad. Ahora bien, independientemente a las disímiles clasificaciones en relación con las funciones familiares existen regularidades conceptuales en que ésta debe desempeñar funciones de tipo económicas, biosociales, espiritual-culturales y educativas, comunes para todas las formaciones económicas sociales, sin embargo en cada sociedad éstas adquieren un contenido y orden jerárquico diferente...

• Comunidad Terapéutica - Comunidad Terapéutica: Rehabilitación de adicciones en una comunidad de medio día (una experiencia en el Fin del Mundo). Las adicciones como problema social. Perfil psicosocial del adicto. Sistema socio-económico. Características de la problemática adictiva. Las drogas. Problemas legales repetidos relacionados con la sustancia. Los Objetivos del CPA. Organización de la Institución. Tratamiento de las Adicciones. Funcionamiento de la comunidad.

• Concentración - El hombre necesita de varios elementos para realizar una tarea eficazmente, desde aprender una canción a dominar disciplinas teóricas y físicas. Entre estos elementos el más importante, después de tener la voluntad necesaria, está la concentración, ya que sin ella no se logra una utilización al máximo de nuestras capacidades mentales.

• Concepto de Temperamento y Carácter - Escuela constitucionalista Italiana. Elemento psíquico del carácter. Elemento orgánico del carácter. El temperamento. Evolución a la biotipologia. Temperamento sanguíneo. Temperamento melancólico. Temperamento colérico. Temperamento flemático. Tipología de Ernst Kretschmer. De Giovanni. Los tipos psíquicos propuestos por Kretshmer.

• Concepto y Fundamento de la Psicología Social - La psicología social en el Marketing. Individuo y sociedad. Interacción social Cooperación y Competencia. Actitudes: composición, adquisición y modificación. Clasificación. Situación de la muchedumbre en el estado psicológico. Vectores de evaluación de la interacción social. ¿Para vender y/o llegar con un producto? ¿Cómo hacerlo a través del guupo o del individuo?. ¿A que se llama poder Social?.

• Condicionamiento Operante - Tipos de aprendizaje según el condicionamiento operante. Programas de reforzamiento. ¿Cómo ha utilizado Skinner a los animales para estudiar el reforzamiento operante?. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?. ¿Qué teoría psicológica sirve de base a los procedimientos de enseñanza de Skinner?. ¿Cuál es el significado de la ciencia de la conducta?. Definición "realista" de la ciencia. Propiedades intrínsecas de los programas. Clasificación según Skinner. Aportaciones del condicionamiento operante. Procedimientos en el condicionamiento operante. Reforzadores y reforzamiento. Programas de reforzamiento. Triple relación de contingencia. Paralelo entre el condicionamiento clásico y el operante. Reforzamiento y fuerza de respuesta. Control aversivo. La operación conjunta del reforzamiento diferencial y la fuerza de respuesta. Control de eventos autónomos. Discriminación.

• Condiciones psicosociales del trabajo - Clima laboral y productividad. Conflicto y negociación. Inteligencia emocional y asertividad en el trabajo. Referencias y recursos en Internet.

• Conducta sexual humana - Sexo por amor. Evolución humana y vínculo de pareja. Monogamia y poligamia. Homosexualidad. Naturaleza de la educación sexual. Secuencia del apareamiento. Masturbación. Fases sexuales de la vida. Transexualismo. Exhibicionismo y voyeurismo. Pedofilia e incesto. Sexualidad y violencia.

• Conducta suicida adolescencia y riesgo - El problema de salud "suicidio" viene afectando a la humanidad de manera importante en las últimas décadas, las estadísticas oficiales y los centros de tratamientos médicos muestran un aumento de las tasas, sobre todo en los ancianos y los jóvenes. Su incremento en niños y adolescentes en la actualidad ha provocado un gran interés en los profesionales de la salud, maestros, padres y otros grupos sociales por estudiar las causas de estas conductas. El suicidio tiene antecedentes que se remontan a la existencia misma del hombre, (5) y varían sus características de acuerdo con la cultura y la estructura socioeconómica existente, encontrándose datos sobre él, desde las civilizaciones más antiguas durante la edad media, observándose una caída en su incidencia con posterioridad. De nuevo reaparece el suicidio, impetuosamente en el siglo XVIII hasta nuestros días, fenómeno que ha ocupado la atención de filósofos, médicos, sociólogos, psicólogos y educadores, entre otros...

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