• Perspectivas sobre la conducta anormal - Teoría Psicoanalítica. Es evidente que la adhesión a determinada aproximación que explique la conducta anormal, supone una cierta actitud ante tal cuestión y, constituye la propia naturaleza humana. El hombre sigue considerándose un organismo Bio-Psico-Social, por lo tanto, siento que para estudiarlo debiera ser en los diferentes enfoques y que necesariamente sea una aproximación interdisciplinaria. Heredamos a través de miles de años de evolución características que, a otras especies les han valido su permanencia en el planeta, la agresión, por ejemplo, no sólo la indispensable para sobrevivir o cuidar de las crías, sino aquella que va enfocada a los asuntos más humanos, como el poder y la supremacía. Somos dueños de mentes, y sólo el hombre, hasta ahora, ha demostrado ser consciente de ello, no obstante y paradójicamente, el desastre que hemos provocado. Además de poseer una organización mental que nos permita saber que, somos nosotros mismos los causantes de lo que sucede en el medio en el que nos desenvolvemos y, que existen, además, otros, que también piensan y actúan afectando lo mismo que nosotros. Sin olvidar nuestra conducta gregaria, ya que viviendo en sociedad "civilizadamente", nos convierte en seres responsables de nuestros actos...

• Perspectivas sobre la conducta anormal - Segunda parte - Teoría del aprendizaje. La perspectiva sobre el aprendizaje es uno de los métodos de estudio de la conducta anormal que mayor influjo ha tenido. Sin duda parte de su atractivo se debe a que posee la cualidad de respetabilidad científica y al hecho de que ofrece no solo una formulación de la conducta anormal, sino, además, un programa bien definido en su tratamiento. La historia de este movimiento se remonta a la doctrina que consideraba al hombre una "tabula rasa" y que fue enunciada por John Locke (1632-1704), pero fue Ivan Pavlov (1849-1936) fisiólogo ruso, quien realizó los primeros experimentos sobre "secreciones psíquicas" en animales, que dieron origen a toda la investigación de los reflejos condicionados. En el curso de sus investigaciones notó que al introducir comida en la boca de los animales, se producía un flujo de saliva y que la simple presencia del experimentador, quien traía la comida inducía un flujo similar. Pavlov no fue de ningún modo, el primero en observar esto, pero sí parece haber sido el primero en sospechar que el estudio detallado de éste fenómeno podría ayudar a comprender las conductas de ajuste y adaptación de los organismos. La comprensión de estas conductas lo hizo estudiar sistemáticamente esos reflejos a los que llamó reflejos condicionados, pues dependían o estaban condicionados por algunos acontecimientos previos ocurridos en la vida del organismo. Pavlov llegaría a exponer una ley de condicionamiento; Tras la repetida asociación temporal de dos estímulos, el que se presenta primero, con el tiempo llega a evocar la respuesta que normalmente evoca el segundo...

• Planificación familiar y regulación responsable de la fecundidad - La sexualidad humana tiene tres funciones: La erótica, la reproductiva y la vinculativa o comunicativa. La función reproductiva de la sexualidad humana es la más antigua desde el punto de vista filogenético, esta es una función que compartimos con los demás animales. La reproducción tiene como función biológica perpetuar la especie y tiene también otras funciones desde el punto de vista social, la psicológico y trascendental. La opción de procrear satisface la necesidad de "crear" juntos un nuevo ser, una nueva vida, de perpetuarse en el sentido trascendental, de dar "vida a una nueva vida", para ser mejores como especie (Romero, 1999)...

• Poliadicción. Causas y consecuencias. - El artículo es el resultado de una investigación realizada en el período febrero – marzo del año 2001; el estudio tuvo un carácter descriptivo, transversal y prospectivo de la esfera afectivo motivacional en un grupo de pacientes drogadictos primarios. La investigación se realizó con el objetivo de caracterizar la esfera antes mencionada, consideramos que nuestro trabajo pude aportar elementos teóricos y prácticos al tema tratado. La muestra estuvo compuesta por 10 pacientes drogadictos primarios, 2 mujeres y 8 hombres. Se tuvieron en cuenta las variables sexo, edad, ocupación, nivel de escolaridad, procedencia y sustancias consumidas. Resultó que esta esfera presenta alteraciones que obstaculizan el bienestar subjetivo del consumidor.

• Potencial, Creatividad, Emociones y Competencias - Nuestro potencial, Creatividad y Emociones amplia nuestras posibilidades en cualquier ámbito de la vida en el que los desarrollemos y apliquemos. Para conseguirlo hay saber, conocer y comprender cómo son en realidad, desmitificarlos y descubrir cómo se pueden convertir en Competencias de Eficacia, Acción y Mejora. Luego sólo hay que hacerlo realidad.

• Potencialidades del Análisis Institucional en el Perfeccionamiento de las Instituciones de Salud - Definiendo las organizaciones. La cultura organizacional. La participación en las organizaciones. Análisis institucional. La metodología en el análisis institucional. Pilar esencial de la metodología cualitativa, la comunicación.

• Potencialización de las Relaciones de Amistad y el Conocimiento de la Historia, a partir de la Activ - La influencia del juego en el desarrollo psicológico de los niños y adolescentes. La influencia de las relaciones de amistad en niños y adolescentes para el desarrollo de su personalidad. Estrategia para la implementación de la actividad lúdica en el sistema educativo de niños y adolescentes. La creación del personaje. Algunas recomendaciones necesarias para implementar esta actividad lúdica.

• Práctica de Investigación - Violencia conyugal en contra de la mujer trabajadora - El presente trabajo tiene como objeto determinar que factores generan la violencia conyugal en contra de la mujer trabajadora en Concepción, Considerando que en esta Comuna , capital de Octava región, se registra una de las tasas mas altas de denuncias en esta materia a nivel nacional. Para esto he utilizado como sustento teórico a la teoría de Género y su visión sobre la violencia conyugal, cuya incidencia principal, a juicio de los teóricos del género, es la desigualdad de oportunidades entre los Hombres y las Mujeres en la Sociedad, principalmente en el ámbito del trabajo y del hogar, de acuerdo a los roles que cada uno desempeña. Una de las situaciones globales que han influido en el aumento sostenido de la Violencia Conyugal, en las familias Latinoamericanas es la nueva estructura productiva existente, que necesita más a la mujer trabajando fuera de la casa, que adentro. La investigación se ha realizado de forma cualitativa, como cuantitativa, dependiendo de los objetivos expuestos, Cuantitativa, para poder determinar, la influencia de factores socioeconómicos, sociodemográficos y socioculturales en la violencia conyugal. Y cualitativa, para poder interpretar los resultados arrojados por el instrumento Cuantitativo, desde el mundo subjetivo del individuo.

• Prácticas Homosexuales - Hacia una definición de homosexualidad. ¿Qué determina la orientación sexual?. Teorías sobre la etiología de la homosexualidad. Homosexualidad por situación o por privación. Estereotipos. Relaciones sexuales entre homosexuales masculinos. Bares gay y lugares exclusivos. Relaciones de pareja en los homosexuales.

• Pre-requisitos Básicos para el Desarrollo de la Motivación - Es importante tener en cuenta actividades que permitan que los sujetos tengan la oportunidad de valorar metas las metas que los lleve a la consecución práctica de los saberes que desean alcanzar, así como el poder afrontarlas, evitando a su vez, el fracaso. Por ello, J. Alonso (1998) señala que el sujeto que motiva debe atender a cinco factores instruccionales para poder facilitar el aprendizaje: La forma de presentar y estructurar la tarea. La forma de organizar la actividad en el contexto de clase. Los mensajes que da antes, durante y después de la tarea y que afectan a la relevancia y valor de las metas, a la valoración del sujeto, a la adecuación de las formas de pensar y actuar. El modelado de valores y estrategias, así como las formas de pensar y actuar al enfrentarse con las tareas. La forma que va a adoptar la evaluación del alumno. Estos cinco factores a tener en cuenta tendrían un mayor éxito si los docentes se pusieran de acuerdo en las actividades que van a desarrollar con el mismo grupo de alumnos, de modo que sea posible la orientación al desarrollo de la motivación relacionada al aumento del autoconcepto, autonomía, la autoestima y la autoeficacia, así como la responsabilidad necesaria para el logro de las metas propuestas.

• Premisas psicológicas de la actividad laboral - Eficacia, eficiencia y satisfacción laboral. La actividad y el sujeto. Las esferas del hombre. Las competencias. El desarrollo de la informática y la globalización que se produce en el mundo contemporáneo, transforman cada día más los procesos del trabajo. La situación actual en el mercado de trabajo se caracteriza por un entorno competitivo, mal definido y en constante cambio, la tendencia a la estructuración de organizaciones planas, la paulatina desaparición de trabajos poco calificados por la necesidad de manipular tecnologías con cierto nivel de complejidad para ejecutarlos, el dominio del idioma, la formación en gestión, el trabajo en equipo, el dominio de técnicas de trabajo complejas y con una alta especialización tecnológica, la autonomía y la participación en el desarrollo de los diferentes procesos de trabajo y en la toma de decisiones, lo que implica la capacidad de asumir responsabilidades y riesgos, la necesidad de la creatividad, el dominio de la computación y la variedad de habilidades; se habla en la actualidad incluso de la desaparición de los empleos. Estos aspectos caracterizan a su vez el estado de las exigencias actuales del mercado de trabajo en nuestro entorno.

• Prevalencia de Déficit de Atención en pacientes con trastornos sexuales - Prevalencia de Déficit de Atención en pacientes con trastornos sexuales que asisten al Instituto de Sexualidad Humana de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Esta investigación describe la presencia del trastorno por Déficit de Atención (DA) en una muestra de 56 personas, que acudieron al Instituto de Sexualidad Humana de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, con algún tipo de trastorno sexual. El diseño de la investigación es de corte transversal y de carácter descriptivo, con un tipo de muestreo intencional. Resultados: De los varones estudiados (n=34) una proporción de 50.0% obtuvo puntuaciones en la Escala de Brown por encima de la media y el otro 50.0% puntuó por debajo de la media. En las hembras (n=22), las puntuaciones patológicas tienen una proporción de 59.1%, y las demás un 40.9%. Las disfunciones sexuales con mayor prevalencia en este último grupo fue la disfunción orgásmica con un 45.5% seguida por el deseo sexual inhibido con un 45.5%. Sólo se identificó un caso de dispareunia y otro caso de vaginismo. En los varones, la eyaculación precoz obtuvo una proporción de 55.9%, la disfunción eréctil un 32.3%. Sólo se encontró un caso de los siguientes trastornos: eyaculación retardada, pedofilia, voyeurismo y exhibicionismo...

• Prevención y asistencia del Síndrome de Acoso Institucional, psicoterrorismo o mobbing - El acoso institucional, psicoterrorismo o mobbing – como bien dicen algunos estudiosos del tema – es una epidemia social del siglo XXI. La gravedad del síndrome (conjunto de signos y síntomas) que padece la víctima del acoso puede llevar al desarrollo de diversas patologías psicosomáticas incluido el suicidio. Esta patología, que se desarrolla en forma encubierta y desconocida, es necesario desenmascararla para que la víctima identifique rápidamente cuáles son las razones de los padecimientos que está sufriendo, y pueda sin culpa solicitar la ayuda profesional que permita un tratamiento integral de la problemática, la cual debe ser abordada por un equipo interdisciplinario.

• Prevención y Detección Precoz de Trastornos Autísticos en la primera infancia - Primera comunicación. Se presentará una investigación cuyo objetivo es el despistaje de Trastornos Generalizados en el Desarrollo, específicamente Trastornos Autísticos, en niños entre 16 y 24 meses de edad, de distintos estratos socioeconómicos. Se detectan distintos niveles de riesgo. Se pretende llegar a 100 casos y a un valor epidemiológico. En esta comunicación se presentará un avance, en una muestra poblacional de 52 casos. Se realiza en centros de los departamentos de Montevideo y Durazno, de Uruguay. Metodología utilizada: entrevista de anamnesis con padres y administración al niño de un screening, llamado Checklist for Autism in Toldders (CHAT), desarrollado y validado en Inglaterra por los equipos de investigación conducidos por los Drs. Simon Baron-Cohen (Cambridge University) y Tony Cox (Guy’ Hospital Londres) et al., 1996, re-adaptado a Uruguay (CHAT-U) por la Lic. Psic. Claudia Ottati y la Mtra. Esp. Lic. Psic. Marta Linke Weber, 2002...

• Problemas de aprendizaje - Conductismo y los problemas del aprendizaje. Humanismo y los problemas de aprendizaje. Psicoanálisis y los problemas de aprendizaje. Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de las diversas teorías de psicología que existen y han existido durante muchos años. En este trabajo plantearemos un problema común y frecuente en cualquier niño de edad escolar, independientemente de cual se la edad exacta. Este problema es acerca de las dificultades de aprendizaje, que se pueden originar por diversos motivos...

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