- Motivación por la primer experiencia laboral
- La motivación es una necesidad de todo individuo para poder lograr objetivos y alcanzar metas determinadas con anterioridad, y con ello obtener satisfacciones en su vida personal. El hombre siempre busca estar motivado para poder efectuar cualquier actividad en su vida, ya de la motivación depende la actitud del individuo; pero esta motivación sigue un ciclo el cual inicia con el estado de equilibrio en el que se encuentra el individuo hasta la satisfacción de la necesidad que le genero el estimulo. Las motivaciones del individuo pueden ser basadas en el contenido o basadas en el proceso, de aquí dependerá, los estimulo que lo lleven al cumplimiento de sus metas y objetivos, ya sea en una forma jerárquica o no. No todas las teorías son aplicable a todos los individuos y sociedades, ya que de esto depende aspectos socio-culturales de los individuos, por que no siempre se tiene las mismas necesidades prioritarias. La motivación que existe por la primer experiencia laboral esta fundamentada desde la elección vocacional del individuo, por que sabe que de ella depende las posibilidades de éxito y satisfacción en el futuro. La economía no es la única motivación que se tiene por la primer experiencia laboral sino que existen otras mas importantes que incluyen la realización profesional del individuo en la sociedad, la familia, el entorno. El recambio personal dentro de la vida de el individuo le ayuda a lograr sus metas y objetivos de una manera mas eficiente, basándose en su elección vocacional cambiando así sus creencias y tomando en cuenta su personalidad vocacional para poder lograr así una realización personal y a la vez una realización dentro de la organización.
- Motivación y desempeño laboral
- ¿Qué es la motivación?. Necesidades del ser humano. El hombre y el trabajo. Algunas formas de automotivación. Resultados esperados en el ambiente laboral. El presente artículo trata sobre el tema "Motivación y Desempeño Laboral" con el fin de encontrar una relación funcional entre la motivación y el desempeño, es parte del desarrollo de la cátedra Psicología del Trabajo, impartida en la Universidad de El Salvador. El desarrollo se basa en el conocimiento de las variables que rigen las motivaciones y los diversos enfoques que se le han dado, para poder explicarla, además de la definición del término "trabajo" y de los motivos que refuerzan dicha actividad; por último se plantea una propuesta en forma de un ciclo para la acción mediante la cual se sintetizan los conceptos estudiados para poner en practica y llegar a un resultado útil, la mejora en el desempeño laboral a nivel personal usando como herramienta la auto motivación.
- Muerte a mi mismo
- Darse la muerte es sinónimo de suicidio, así como cualquier palabra esta tiene un significado, procede del latín, y se compone de dos términos: sui, de si mismo, y caedere, matar. Es decir significa "matarse a sí mismo". Algo que sucede comúnmente y muchas personas están temerosas de tan sólo nombrarlo por ser una palabra que lleva consigo muchos matices sociales.
El suicidio puede ser visto desde muchas perspectivas, pero sólo quien lo ha vivido de cerca puede dar una opinión contundente acerca de la carga significativa y valorativa de la palabra y la acción. Desde el punto de vista religioso es una mala acción debido a que el ser humano no tiene derecho a quitarse la vida que Dios le regaló, sólo él tiene ese derecho; desde el punto de vista jurídico y de los derechos humanos, el suicidio es considerado por muchos como eso, un derecho humano, un derecho a la muerte ya que teniendo derecho a la vida, a la libertad, al libre albedrío, etc., ¿por qué no tener derecho a quitarnos la vida?.
Se dice que el suicidio tiene muchas razones, podríamos empezar por los análisis que se le han hecho a esta acción humana y por las diversas tonalidades que puede adquirir al ser utilizada por el ser humano como una manera de salir de los problemas y de adquirir cierto grado de irresponsabilidad ante su vida...
- Multiple Intelligences and ESP
- What, then, does Gardner’s theory actually say?. In recent years, the idea that Gardner’s (1983,1993) theory of Multiple Intelligences (MI) might contribute something valuable to English Language Teaching in general and ESP in particular by providing a more learner-centered approach to materials design and methodology has become fashionable among teachers and course directors, who are nevertheless at a loss as to how to implement it... (Sólo en Inglés).
- Neurosis en psicoterapia gestáltica
- El self como órgano de contacto y en relación con la identidad. Contacto y evitación del contacto. Punto ciego y diferenciación. Autoapoyo y apoyo ambiental. Resistencia. La neurosis como evitación del contacto. "Carácter". Mecanismos defensivos. Relación terapéutica.
- Neurosis II
- Aun cuando las neurosis se encuentran entre los trastornos más comunes de la practica médica, probablemente ninguna otra entidad clínica es, con tanta frecuencia, tan mal comprendida. En vez de utilizarlo exclusivamente para un grupo especifico de trastornos mentales, la palabra se ha vuelto de uso popular para describir trastornos emocionales de la más diversa naturaleza. Con mucha frecuencia se titula de "neuróticos" a individuos con un comportamiento excéntrico o un poco inestable.
- Neurosis Obsesiva - Trabajada desde la película "Mejor Imposible"
- La neurosis objetiva es una neurosis con entidad propia. Freud la aísla en los años 1894 – 1895, donde la coloca al lado de la histeria, como afección autónoma e independiente. En la 18ª conferencia Freud la equipara a una enfermedad traumática, la que nacería de la incapacidad de tramitar una vivencia teñida de un afecto hipertenso. Sus síntomas no se manifiestan en el cuerpo, "sino que en el ámbito del alma" propone Freud en la 17ª conferencia. Aquellos síntomas que caracterizan a esta neurosis son: dudas, ideas obsesivas, tendencias ceremoniales, rituales, pensamientos hostiles y delirantes.
Es así, como para este trabajo escogí trabajar este tema de "neurosis obsesiva" desde una película galardonada con varios Oscar de la Academia; esta se llama "Mejor imposible" ("As good as it gets"). Su personaje principal es "Melvin Udall" (protagonizado por Jack Nicholoson), un escritor famoso de novelas románticas que padece de neurosis obsesiva. La película relata como a través de ciertas circunstancias y personas, él comenzó a cambiar ciertos parámetros de su vida, iniciando un proceso de curación. Así mismo, a través de ésta, podemos ver claramente síntomas característicos de la enfermedad, como ciertos ritos, su relación con la gente que lo rodea, mecanismos de defensa que utiliza, como el mecanismo de formación reactiva, característico de esta enfermedad.
En las paginas siguientes pretendo dar cuenta de estas características, comparando la película con la teoría, finalizando con una idea, por lo menos sintetizada, de la realidad de esta neurosis, y cuanto influyo en la formación de la concepción del inconsciente para Freud.
- Ni dogmatismo ni escepticismo relativista
- Resignificación de las ideas de Freire desde la psicología. Las tendencias que sustentan los diferentes programas para educar en valores son numerosas e incluso en muchas ocasiones antagónicas resaltando aquellas que comprenden el desarrollo del valor como un proceso para "inculcar" valores preestablecidos y otras que lo relativizan enclaustrando la educación en valores en el desarrollo del pensamiento y el juicio crítico. El enfoque histórico-cultural pareció brindar una respuesta en este sentido, mas el activismo con que finalmente se revistió no le permitió convertirse en la opción largamente esperada. Sin embargo, el análisis de las ideas freireanas a través del prisma histórico-cultural puede convertirse en una opción nada desdeñable contemplando tanto la necesidad social de desarrollar ciertos valores en sus sujetos como el carácter autodetermiando del individuo en este proceso. Siguiendo esta óptica se contempla la educación en valores como un proceso de resignificación que se potencia en la vida cotidiana, partiendo de un conocimiento exhaustivo de cada sujeto y teniendo como punto de análisis esencial las vivencias.
- Nina
- Este manuscrito es una historia apasionante sobre dos mujeres que viven de forma neurótica a través de sus sentimientos, la compañía mutua y el deseo de trascender la simpleza de las relaciones humanas. Sus crisis son el reflejo de la sociedad puritana y los temores internos originados por el gran encuentro con la ternura y el amor.
- No quitar la esperanza
- El pacto. Depresión. Adaptación. Tanatología. Sueños.
Con frecuencia el enfermo sufre, a lo largo del proceso , una alternativa cíclica de esperanza y desesperanzas.
Al comienzo de la fase del vivir-morir, el enfermo tiene todavía lo que Pattison llama la esperanza de la espera, esto es, tiene una serie de expectativas que tienen alguna posibilidad de realizarse, tienen que tratarse de remisiones, detención de la enfermedad y a veces incluso posibilidades de curación. Puede haber semanas, meses, años de vida de alguna manera remunerativa todavía por vivir. También puede suceder que el moribundo se agarre a esta esperanza de forma útil durante el intervalo vivir-morir...
- Notas para una reconsideración del alcance de concepto de control psicológico
- Concepto de control psicológico como reconstructivo del concepto
de conducta humana. El concepto de conducta manejamos y partir del cual debe construirse, según creemos, toda posible psicología coincidiría plenamente con el concepto de contingencia discriminada que el profesor Juan B. Fuentes viene manejando desde ya hace varios años. Lo mejor será transcribir la definición de contingencia discriminada que el propio Fuentes realizó en su trabajo "Posibilidad y sentido de un historia gnoseológica de la psicología : Una primera aproximación a la génesis y la configuración de la psicología moderna" de 1993...
- Noviazgo
- ¿Qué son las amistades sentimentales?. El noviazgo desde el punto de vista de los padres. Los conflictos de una pareja. ¿Cómo podemos saber que estamos listos para el matrimonio?. Casamiento entre estudiantes. Dificultad con los suegros. Problemas causados por el dinero. Matrimonios interraciales. La mejor edad para casarse.
- Nutrir al Psicoanálisis - Aportes de mujeres a la teoría psicoanalítica
- Siempre es una dificultad recortar un campo para investigar. En el presente trabajo se intenta enhebrar los aportes a la teoría psicoanalítica a través del hilo de las mujeres. Ellas siempre han estado ahí, poniendo el cuerpo como puerta de entrada a una dimensión más que desconocida. Luego, animándose a innovar, jugándose con nuevos aportes que merecen ser tenidos en cuenta, bregando por un psicoanálisis inquieto y en crecimiento, igual que los hijos que vienen a través de ellas.
El material aparece ordenado en un "durante" y en un "después" de Freud. Las mujeres aparecen nombradas y, bajo sus nombres, se esbozan sus aportes. No se pretende igualar a las histéricas de los comienzos freudianos con las psicoanalistas post-freudianas más allá de que, compartiendo un mismo género, han nutrido a la teoría psicoanalítica con sus quejas, sus goces, su cuerpo, su saber no sabido, su compromiso. Igual que con los hijos.
Ojalá que haya valido la pena el intento (igual que con los hijos...).
- Orden, sentido y significado como indicador de resiliencia en el juego de niños institucionalizados
- Factor generador de resiliencia: orden, sentido y significado. El presente trabajo es un estudio cualitativo de tipo exploratorio descriptivo, mediante el cual pretendemos identificar las conductas que se presentan como indicadores de sentido, orden y significado (utilizando el enfoque teórico de Vanistendael sobre los factores generadores de resiliencia) en una muestra de doce niños institucionalizados, en situación de riesgo del Puericultorio Pérez Araníbar, con edades de entre 6 y 7 años, cursando el primer grado de instrucción primaria; ésta es una muestra no probabilística intencional.
La evaluación de conductas en juego ha sido realizada por observación, con la aplicación de un instrumento creado especialmente para esta investigación. Hemos registrado datos personales de los niños distribuyéndolos en un cuadro para un mejor manejo de la información.
En la muestra evaluada se ha encontrado que sí es factible identificar el indicador de orden, sentido y significado asociado a conductas resilientes. En base a esta muestra podemos decir que el juego puede ser un medio utilizado para identificar conductas en los niños en situación de riesgo...
Paginas: [<<] ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ... [>>]