- La vuelta de Martín Fierro - Segunda Parte
- Resumen de los Capitulos 1 a 33. Capitulo 1: El relator pide silencio porque va a demostrar que a su historia le faltaba lo mejor. El explica que uno viene como dormido cuando vuelve del desierto, que habia recibido la facultad para el canto y que tanto el pobre como el rico le han de dar la razon...
- Lampo; El Perro Ferroviario
- Nadie sabía de dónde había venido. Saltó de un vagón de carga en Campiglia Marittima y estableció su domicilio en la estación ferroviaria. Al poco tiempo conocía en todos sus detalles los horarios. Entonces comenzó a subir a los trenes y a viajar por toda la costa occidental de Italia, con enlaces de ida y vuelta tanto en la línea principal como en las ramales, por su propia cuenta y con el aplomo de un pasajero que ha comprado su boleto. En ocho años de peregrinaciones, Lampo ("Relámpago") adquirió celebridad. Pero si bien era amigo de todos los ferroviarios, el corazón del can pertenecía a un solo hombre y a su familia, a la casa de los cuales volvía al cabo de cada jornada...
- Las de Barranco - De: Gregorio de Laferrere
- Guía de análisis literario. ¿Cómo reacciona Doña María ante la negativa de Carmen de aceptar los regalos? ¿Con qué términos?. ¿Qué referencias hace Doña María sobre el Capitán Barranco?. ¿Cómo se llaman las hijas de Doña Maria?.
- Las diversiones púbicas de Alejandra Pizarnik
- Alrededor de Alejandra Pizarnik se ha creado un mito, entre otras cosas por su condición de mujer, judía e hija de emigrantes, sus excesos sexuales, su esquizofrenia y las circunstancias de su muerte, igual que otras mujeres escritoras o artistas, han terminado por suicidarse. Y ello ha contribuido a confundir el "yo" poético con el creador, atribuyéndole al ser real las notas del mito personal que todo creador construye a partir de su arte. Durante su vida - también posteriormente - fue leída y analizada por una elite intelectual; sin embargo la mayoría de los estudios y antologías dedicadas a su obra, se concentran en su producción poética, dejando de lado la prosa...
- Las ideas estéticas de Regino E. Boti en su crítica literaria
- Vida y obra de Regino Eladio Boti Barreiro. Muchos artistas y críticos de arte, inquietados por su quehacer profesional inmediato -sin pretender una producción sistémica ni sistemática en Estética- han incorporado generalizaciones tanto a la Teoría del Arte como a la Estética. Esto ha sido el resultado de una incesante búsqueda de nuevos motivos de inspiración, métodos y modos de expresión; al calor de las reflexiones que ello engendra, y fraguadas en una dinámica intrínseca con las demandas del entorno socio-cultural. Tal es el caso de Regino E. Boti (Guantánamo.1878-1958), bardo exquisito que aportó, desde su crítica literaria, ideas valiosas a la Estética y la Teoría del Arte. Su producción devino paradigma estético-artístico para los poetas del primer renacimiento lírico republicano en Cuba. Boti vivió en un contexto de agudas contradicciones y desmanes sociales. La salida a tal situación se encuentra, según el poeta, en la difusión cultural, la educación estética y el arte. La investigación aborda una nueva faceta del autor: sus ideas estéticas contenidas en la crítica literaria sobre Poética. Se asumen como sus lineamientos fundamentales.
- Las Islas de Chiloe en el Mundo Global
- Poesía, identidad y territorio. Poesía en Chiloé: antecedentes históricos. Pensando la identidad chilota desde y con la poesía (una aproximación preliminar).
- Las Nubes
- Ismael contemplaba las nubes como si fueran diosas, le encantaba estudiar y contemplar todo tipo de nubes, de tal manera que en días de lluvia se situaba en la terraza de su casa a cubierto y contemplaba la lluvia. La lluvia pensaba Ismael es producto de la unión de microscópicas gotas de agua que se juntan unas con otras hasta caer al suelo, luego pensaba Ismael al acabar de llover la atmósfera se llena de electricidad, y parece como si hay algo en la atmósfera, como si existiera un universo de cosas infinitamente pequeñas y bellas. Ismael pensaba que no hay manifestación mayor que contemplar una gran tormenta, observar las nubes de tormenta con esas bellas formas de coliflor. Pero Ismael tenía un sueño que cumplir y era viajar a la llanura de América a contemplar esos grandes tornados, esos embudos que ruedan en espiral con vientos que pueden superar los quinientos kilómetros por hora. Así pues Ismael viajó a América de Norte en compañía de un amigo a contemplar los grandes tornados. Ismael se quedaba hipnotizado de ese después que existe en una gran tormenta o cuando va a empezar a nevar que el aire está cargado de electricidad, a Ismael le parecía que el aire estaba cargado de belleza. Que absurdo pensar que el aire pueda contener belleza, ya que la materia según algunos filósofos no existe, quizás el ensueño de que la materia pueda tener un fondo, algún tipo de sustancia y para Ismael si la había por eso Ismael estaba enamorado de todos los fenómenos meteorológicos que originen lluvia o nieve.
- Las preguntas de Caincito (Cuento)
- "La gloria de quien mueve todo el mundo el universo llena, y resplandece. en unas partes más y en otras menos". VICTOR HUGO. Y después de crear al hombre, DIOS se aprestaba a descansar. Mientras esperaba el cometa que siempre lo transportaba a su hacienda llamada el Edén, se le acercó Eva... y aquí empieza el cuento: Eva le dice: Qué se va a ir por allá patrón, quédese aquí viendo los partidos de fútbol que ya está muy tarde. Abeliiiito... mijito... venga para que le ponga los partidos al patrón. Abel quien apenas apuntaba a los nueve años de edad contestó: Ya voy mamá, lo que pasa es que Caincito no me quiere prestar el control.
- Las representaciones de la realidad en los cuentos de Marcelo Eckhardt
- Buscar puntos de contacto entre una historia de nuestra zona, una del asesinato más conocido de nuestra actualidad y una de amor resulta tarea poco fácil, en especial teniendo en cuenta las exigencias que esta clase de relatos, complejos desde su construcción formal, demandan para un buen análisis. Sin embargo, y teniendo en cuenta estas dificultades, he creído conveniente confeccionar una investigación de YA FUE, de Marcelo Eckhardt, desde un plano que posiblemente me permita desenredar con más facilidad algunas cosas: el de la construcción discursiva. La creencia de que este ángulo de análisis es favorable se apoya en la intuición de que es mediante la experimentacióin efectista (no mal entendida) y formal que Eckhardt construye estos relatos; por otra parte, no es demasiado difícil percatarse, con solo una lectura, de que existen en el relato algunos recursos que impactan lo suficiente como para no se repare en ellos y en su peso en la obra entera. Desde "Calafate" y probablemente en base a él, el primero y quizás el cuento más complejo de los tres desde su composición, se analizarán los otros dos, "Nepotismo" y "Amores evidentes". Se intentarán buscar puntos en común entre los cuentos, para después colegir de ellos cuál es la búsqueda más enfática del autor a través de este libro, cuestión que me parece la más importante en un análisis. YA FUE es una obra compuesta por tres cuentos; esto no dice nada; los tres cuentos, especialmente "Calafate" son de una complejidad digna de ser atendida lenta y trabajosamente. La empresa que me acabo de proponer no es nada fácil, sobre todo teniendo en cuenta de que no existe demasiada crítica sobre el libro, y las seguridades para su abordaje se difuminan como la sangre del ona baleado en el cósmico océano nocturno.
- Las venas de Galeano: un libro polémico
- Eduardo Galeano se ha caracterizado por ser uno de los iconos de la izquierda internacional más sobresalientes, pues su lucha social la ha llevado a cabo desde que era muy pequeño: él nace en Montevideo, Uruguay, en 1940. Sus primeras incursiones en el periodismo las realiza cuando tiene él apenas trece años de edad, en un periódico socialista llamado El Sol donde solía publicar caricaturas. No obstante, éste fue sólo el comienzo, pues de "1961-64, fue director de la publicación diaria Época, y fue jefe de redacción del semanario Marcha". Para 1973 tiene que exiliarse de su país, ya que fue objeto de represión debido a su trabajo periodístico, el cual estaba cargado de tintes socialistas. Esta situación lo conduce a Argentina donde no se tardó mucho en catalogarlo como persona no grata debido a que en este país fundó y dirigió una revista a la que llamó Crisis. Pasó un tiempo bastante considerable en España (1976-1986) hasta que pudo regresar a Uruguay cuando se instaló en esta nación un régimen democrático en las manos de Sanguinetti...
- Le Roman de la Rose - de Guillaume de Lorris
- El Román de la Rose, poema amatorio alegórico, es una expresión natural de la Edad Media. Fue escrito en dos partes, por dos autores, en dos tiempos diferentes. Por estimar más allá de los límites del presente estudio, abarcaremos solamente la primera parte, escrita por Guillaume de Lorris en 1237 aproximadamente. En esta poesía francesa octosílaba existe una preceptiva amorosa. El propósito del autor es enseñar el arte de amar a la sociedad cortesana por medio de una serie de reglas que deben ser cuidadosamente observadas. Para ello recurre al didactismo de la poesía alegórica con la cual trata el amor y sus sutilezas, en la que un joven aprendiz trata de poseer un capullo de rosa –en Guillaume es evidentemente, el amor de la dama-, de la que se ha enamorado...
- Lengua Española
- Castellano o Español. Historia. Dialectos. Apéndice. Clasificación Genética o por grupos de familias. Ortografía.
- Lengua Materna
- Nivel de la historia. Nivel del discurso. Conclusiones del cuento. Hemos elegido este cuento porque nos pareció una historia que actualmente sucede en el campo, y porque las relaciones no siempre tienen un final feliz. Esto historia se da cuando una pareja intenta ser feliz y la madre de el, intenta separarlos porque desde la llegada de Celina, todo ha cambiado. ¨Los ojos de Celina¨ Bernardo Kordon. Bernardo Kordon nació en Buenos Aires en 1915. Narrador y ensayista, viajero incansable. EN 1969 debió exiliarse en Chile por motivos políticos. Con una aparente querencia en el realismo y el costumbrismo, la influencia de la novela norteamericana contemporánea y de aspectos del montaje cinematográfico, lo llevan experimentar narraciones muy abiertas, donde prima la observación de la vida marginal, los pobres, los ambientes suburbanos y el mundo de la picaresca ciudadana. Entre sus títulos se pueden reconocer: Horizontes de cemento (1940), De ahora en adelante (1952), Vagabundo en Timboctu (1956), Vencedores y Vencidos (1965), Hacele bien a la gente (1968), Adiós Pampa Mía (1978), Historias de Sobrevivientes, que fue el Primer Premio otorgado por la Municipalidad de Buenos Aires en 1984, entre otros títulos.
- Lengua y Cultura… como una flor… y nada más
- La búsqueda de los múltiples fundamentos de la glotodidáctica como ciencia tiene origen muy reciente; solo en los últimos cuarenta años ha madurado la consciencia de la naturaleza multi e inter disciplinaria de la glotodidáctica que constituye la piedra angular de su seriedad y garantía epistemológica. La enseñanza es una secuencia de actos didácticos que involucra a alumnos y profesores. Si bien los protagonistas del acto didáctico son tres y no dos, en el caso que nos ocupa, es de hecho la enseñanza del español como lengua extranjera lo que constituye el objeto de aprendizaje. La interacción entre los tres elementos se filtra a través de la situación en la cual se realiza el acto. Una reflexión acerca de la relación glotodidáctica determina la necesidad de explorar tanto el lado del aprendizaje como el de la enseñanza...
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