Metodología de la investigación- Conocimiento, sentido común y ciencia. El proceso de producción del conocimiento. El proceso de producción del conocimiento basado en el sentido común. El proceso de la producción del conocimiento basado en la ciencia. Tipos de Conocimientos. Conocimiento vulgar. Conocimiento científico. Diferenciación y semejanzas entre éstos dos tipos de conocimientos. La ciencia. Ciencias naturales, físico química. Ciencias Sociales. Refutabilidad Científica.
Alexandre Koyré. Los materialismos en la historia de las ciencias y la filosofía- Koyré y el Materialismo. El materialismo platónico y aristotélico. El materialismo espiritualista. El materialismo renacentista. El materialismo y la epistemología del siglo XVII. Las matemáticas y el materialismo: La nueva Física. La cuestión de las condiciones exteriores.
Análisis crítico de la aplicación de los criterios lógicos de la epistemología- Análisis crítico de la aplicación de los criterios lógicos de la epistemología de las ciencias naturales (racionalismo crítico) al desarrollo del conocimiento de las ciencias sociales (disciplina económico-contable). Epistemología y contabilidad.
Análisis crítico de la educación contable y el decreto 2649 desde un enfoque epistemológico- Problemas de la educación contable. El decreto 2649 de 1993. Tanto la educación contable como el decreto 2649/93 han venido presentando muchas falencias, las cuales pueden ser superadas desde un enfoque epistemológico. La epistemología brinda el suficiente conocimiento científico a la contaduría, y sus utilidades pueden servir como alternativas de mejoramiento al proceso de enseñanza – aprendizaje y permite la posibilidad de crear un nuevo paradigma que modifique la esencia del Decreto 2649 para poder garantizar y brindar a la sociedad colombiana una buena educación contable, además de un apropiado decreto que se acople a los cambios y necesidades del mercado financiero.
Aproximación a un análisis epistemológico de la definición de calidad- Se realiza una caracterización gnoseológica del origen y desarrollo de la categoría calidad. Se describe el carácter polisemántico de este término, al abordarse en el mismo una gran diversidad de dimensiones, además se hace énfasis en los caracteres de la calidad. ¿Cuál es origen de la palabra calidad?, ¿cómo ha ido evolucionando? y ¿cuáles son sus principales caracteres?.
Aproximación al concepto de objetividad en Karl Popper- El método inductivo fue considerado, el método científico en la ciencia empírica, durante mucho tiempo como el único y verdadero, tenía una orientación verificacionista, la validación de la ciencia a través de la sumatoria de casos que apoyaban la hipótesis formulada. Popper en contraposición al método inductivo y su vía de verificación, formularía la teoría de la falsación, caracterizada por la utilización de un método deductivo, donde la verificación negativa no busca hechos que confirmen la hipótesis, sino hechos que tengan un comportamiento diferente; el buscar éstos hechos de forma sincera es parte de la honestidad intelectual, tal como lo denominaría Lakatos.
La objetividad en Popper se da entonces en la actitud honesta del científico o del hombre que formula una conjetura y no acude a toda serie de argumentos para defender su propuesta, los más dogmáticos acuden a "estratagemas inmunizadoras" con el objeto de salvar su teoría del error; el espíritu crítico por el contrario, se convierte como autor de la conjetura o teoría en el principal crítico, buscando desde su génesis la forma de demostrar su falsedad, único camino que permite la evolución del conocimiento, una vez que el dogmatismo no permite el avance y desarrollo de la ciencia. Si se utiliza el lenguaje de Kuhn se diría que para Popper la ciencia está en una constante "Revolución científica"...
Aproximaciones al problema de las hipótesis en la investigación científica- El libre albedrío en la enseñanza del sentido social de la estética y creatividad literarias. Si sintetizaríamos el desarrollo del pensamiento de la humanidad diríamos que éste ha estado marcado por la elaboración de supuestos que debían ser corroborados por acción de la razón o de la experiencia. De esta manera, han aparecido modelos interpretativos de la realidad a partir de la confirmación de las respuestas tentativas que se iban dando a aquellos problemas surgidos en el devenir histórico de la actividad humana. La tradición ptolomeica entendía a la tierra como el centro del universo y esta hipótesis adquirió carácter de verdad por más de mil años. Tuvo que darse la revolución copernicana para entender que en realidad era el sol el centro del sistema planetario. Claro que esto no fue un camino fácil, sino el resultado de profundas investigaciones en cuyo término se tuvo que luchar contra las posturas geocéntricas y metafísicas de la época...
Apuntes sobre el quehacer científico y filosófico- Los tiempos actuales están transidos por la celeridad de una sociedad que pierde el sentido de la existencia y razón de ser del hombre. En efecto, los últimas décadas el factor humano ha ido desapareciendo del imaginario societal.
La figura del hombre ha sido caricaturizada o, en el peor de los casos, cosificada. Por eso, no nos resulta extraña la celeridad de la sociedad de hoy que pierde de vista su componente más importante: el hombre.
Cuando reparamos en el ser humano no podemos olvidar que él es el representante de un conjunto de hechos físicos, químicos, biológicos, psicológicos y, según las creencias de cada quien, espirituales. En el hombre, pues, se sintetizan un sinnúmero de cualidades materiales e inmateriales (v.gr. cuerpo y mente) construidas en el largo proceso de la evolución o de la creación.
Este tema ha dado origen a sendos debates sobre la primacía o no de la materia respecto del espíritu y viceversa; en otras palabras ha dado origen a los grandes pensamientos filosóficos sobre el homo sapiens: el materialismo y el idealismo, y , en ese ínterin, a posturas crítico-intermedias como la kanteana.
Apuntes sobre historia social de las ciencias- La historia de las ciencias en Colombia. El objetivo de este ensayo es la presentación de un ejercicio reflexivo que parte de lecturas consideradas como el origen de un estudio sistemático, de las ciencias en nuestro país. Dividido en tres ejes temáticos; en el primero se plantean las condiciones en las cuales se ha fomentado el estudio de las ciencias, las corrientes que han definido el enfoque teórico y el estado de las tendencias en investigación sobre el tema científico.El segundo eje hace referencia a seis textos, los cuales han sido las investigaciones más consultadas como fuente y soporte bibliográfico, teniendo en cuenta la relevancia y aporte a la ciencia. En las conclusiones se pretende crear la inquietud referente a la importancia que tiene para el desarrollo de la historiografía colombiana, el estudio y el interés que se puede despertar en formular proyectos que enriquezcan la busque da de una identidad científica.
Bioética como nueva disciplina, historia y actualidad- Ciencia y ética. Bioética y humanidades médicas. Ética y moral. Semejanzas y Diferencias entre Ética y Moral. Relación con otras disciplinas. Historia de la ética. Ética médica clásica y bioética.
Breves conceptos para una epistemología bioética- Interdisciplinariedad: Una necesidad. Concepto y metodología. Bioética. Ética. Medicina. Antropología cultural.
La bioética como ciencia surge por una parte, en respuesta al problema de la deshumanización de las ciencias de la vida, ya cada vez se realizaban mayor cantidad de experimentos en los cuales el respeto por la vida era mínimo o nulo, por otra parte ante los avances tecnológicos de la medicina que, planteaban y plantean problemas del orden ético, ante estas situaciones y teniendo en cuenta el gran avance que tuvo a partir de la década del sesenta los movimientos por el derecho de las personas, el movimiento por los derechos de los consumidores, y lo que se podría denominar como la segunda revolución enciclopédica pero, a un nivel de masificación dado por la sociedad de consumo, que llenó los negocios de revistas o diarios con enciclopedias médicas, hecho que le resto al médico el monopolio exclusivo de los conocimientos sobre el cuerpo humano y sus enfermedades más comunes...
Categorías conceptuales del proceso de investigación científica- Ciencia. Historia. Definición. Hechos. Teoría. Ciencia Misma. Características de la ciencia. Racionalidad. Objetividad. Generalidad. Sistematización. Análisis. Claridad y Precisión. Verificabilidad y Empiricidad. Ciencia Formal y Ciencia Factual.
Christofredo Jakob, neurobiólogo: científico en diálogo filosófico- Agotado como filosofía, el positivismo en la Argentina – señalaba Risieri Frondizi – se caracteriza por perdurar en otros campos del saber. Aunque hoy nadie bien informado repetiría la efímera leyenda que hace sólo unas décadas, para abrir paso localmente al modelo globalizado del quehacer científico, intentaba agotar en el positivismo las contribuciones científicas de Christofredo Jakob (1866 - 1956), la obra jakobiana de seguro prolonga algunos aspectos del sistema científico positivo. En parte de esa fuente tomó Jakob como obvia la tarea de sintetizar lo cósmico con lo moral, Leitmotiv de nuestro título. Pudo haberla tomado de otros enfoques. La robusta herencia neurobiológica en que Jakob se inserta y que no estudiaremos aquí, la llamada escuela neurobiológica argentina o, precisamente por y desde los cincuenta y siete años durante los que Jakob fue su eje y heraldo, la escuela neurobiológica argentino-germana, jamás perdió esa unidad de vista...
Ciencia- Ciencia. Definición de ciencia. Clasificación de las ciencias.
Ciencia (en latín scientia, de scire, 'conocer'), término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como "ciencia pura", para distinguirla de la "ciencia aplicada" —la búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico— y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones.