Análisis de la relación de la educación y el comportamiento familiar en Mexicali- Concepto de educación. Relación entre educación y el comportamiento familiar. El presente trabajo de investigación denominado Análisis de la Correlación entre Educación y Comportamiento Familiar en Mexicali tiene como objetivo, darnos a conocer que tanto influye en el comportamiento de estos dos elementos. Para poder desarrollar este trabajo se realizaron primeramente los antecedentes los cuales contienen lo mas importarte de investigaciones anteriores que se realizaron conforme al tema en cuestión, ya que teniendo estos datos serán utilizados como base para nuestra investigación. Posteriormente se planteara el problema el cual tiene como propósito dar a conocer la manera en la cual se va a realizar esta investigación, todas aquellas estrategias que se aplicaran con el fin de obtener datos que nos ayuden a entender mejor la correlación existente entre estos dos elemento. El interés por conocer mas sobre esta temática quedara plasmado en la justificación donde podremos encontrar los motivos por los cuales realizamos una indagación a fondo acerca de esta correlación.
Analisis del contenido del texto escolar de matematica según las exigencias educativas del nuevo mil- Para Martín (1997), la educación en Venezuela es uno de los grandes problemas nacionales, porque se aferra con desesperación al pasado, pero el país no tiene mas alternativa que asumir los cambios, que de todo tipo, se están dando de manera global; así como también, debe incorporarse a las tendencias educativas del nuevo milenio que, según Rivas (1996), exigen la formación de un ciudadano integral, creativo, con pensamiento crítico, educado hacia el crecimiento, la participación e identificación con vecinos, comunidades y grupos organizados, para superar el individualismo y el aislamiento...
Análisis del curriculum de Español como Lengua Extranjera desde la perspectiva de la diversidad- Los orígenes de la Educación Superior cubana se remontan a la formación del Seminario de San Carlos y San Ambrosio, como primeros centros superiores con características escolásticas. Posteriormente, con la fundación de La Universidad de La Habana se abrió otra etapa en la perspectiva de la Educación Superior. Ya a partir del año1959, el sistema educativo cubano ha transitado por varios cambios que marcaron pautas importantes en la historia.
En el año 1975 se comienzan a establecer las primeras relaciones de intercambios y colaboración en el orden internacional y es en la Universidad de La Habana, donde se inicia la constitución de una Facultad que brindara un curso preparatorio en el Idioma español y una nivelación en el resto de las asignaturas básicas para continuar estudios en Cuba. Esta facultad se abrió solamente para estudiantes árabes...
Análisis del Instrumento de Evaluación del Desempeño Docente- En el estudio de investigación que se presenta a continuación se pretende realizar un análisis del instrumento de evaluación del desempeño docente en los centros educativos privados del distrito No.11-02 de Puerto Plata, mediante los instrumentos que utilizan los directores para evaluar al personal docente del centro.
El análisis del instrumento de evaluación del desempeño docente que utilizan los directores, permite la realización de un juicio critico al mismo en vías de implementar los correctivos pertinentes para la obtención de mejores resultados en el desempeño docente.
La preocupación del análisis del instrumento que utilizan los directores en los centros educativos, surge a raíz de la poca importancia que se le ha venido dando a la evaluación del desempeño docente en los años en que se han implementado las diferentes reformas del sistema educativo Dominicano.
El resultado de esta investigación es fruto de la búsqueda bibliográfica de informaciones relacionadas con los instrumentos de evaluación y la consulta a directores de centros educativos privados de Puerto Plata. Estos directores proporcionaron informaciones valiosas que ayudaron en la realización de una valoración minuciosa del instrumento de evaluación que utilizan, a fin de implementar las fortalezas y debilidades del mismo.
El objetivo de la investigación es orientar a los directores de los centros educativos privados de Puerto Plata para que mejoren la calidad del instrumento de evaluación que utilizan y que a través de este proceso de mejoramiento continuo, el personal docente experimente un desarrollo progresivo en su desempeño...
Análisis lógico – gnoseológico- Análisis lógico – gnoseológico del sistema de categorías de la enseñanza problémica aplicada a la formación técnica y profesional.
Análisis y perspectivas de las reformas educativas en el mundo- Marco para el análisis de las reformas educativas. Los consensos mundiales para la reforma educativa. Propósitos de las reformas educativas. Modelos de reforma educativa. Las reformas educativas: ¿Qué se ha hecho?. Dentro del estudio de lo educativo, las reformas de la educación constituye sin duda un tema complejo y polémico en torno a los efectos que generan en las sociedades y países donde se produce, sin embargo, dicha situación permite indagar las razones mediante el cual tales reformas generan cambios sustanciales en los sistemas escolares donde se aplican .El presente estudio tiene como objeto analizar las grandes reformas educativas del mundo a fin de contar con una mirada comparativa de tales esfuerzos para establecer las realidades presentes y aproximar las tendencias futuras de la educación en América Latina, USA, Europa, África y Asia.
Andragogia- En la Antigüedad. En el pasado. Andragogía Ciencia Nueva. Naturaleza de la Andragogía. El Hecho Andragógico.
El trabajo que presentamos a continuación trata sobre la Andragogía, sus diferentes definiciones, sus múltiples facetas y como influye en la sociedad . Así como también las teorías que desarrollaron cada uno de sus expositores y las principales papel social.
Es importante la investigación y el aprendizaje de este tema ya que nos permite alcanzar un alto nivel de desarrollo intelectual
, cultural , lo que nos permitirá un desarrollo correcto en la sociedad.
Toda persona sea estudiante o no , debe conocer que es la Andragogía para poder comprender mejor el aprendizaje de las personas adultas...
Andragogía- Algunos Conceptos y Definiciones. Características del Centro Local Aragua y del Personal que en él labora. Primer Momento Presencial. Segundo Momento Presencial. Andragogía es una de las unidades curriculares que conforman el Diseño Curricular de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia (MEAD) de la Universidad Nacional Abierta. (UNA)...
Andragogía - Libro guía de estudio- Datos generales del curso de andragogía. Estructura de la unidad curricular en función de unidades, problemas y temas de indagación. Objetivos y unidades que conforman el curso. La ciencia de la andragogía. La praxis andragógica. Educación de adultos y educación permanente.
El trabajo que se expone a continuación, se realizó siguiendo la modalidad investigativa de tipo bibliográfico. Para la consolidación del mismo, se llevó a cabo una exhaustiva revisión de algunos libros elaborados por estudiosos de la Andragogía, tales como: Savicevic, Ludojoski, Bernard, Adam, Knowles, Castro y otros de reconocida relevancia. La investigación se complementó con experiencias andragógicas que ha tenido el autor con estudiantes adultos de nivel superior, las cuales dio a conocer a través de sus escritos previos y ciertos puntos de vista acerca del tema tratado en cada una de las partes de esta obra. Se hace una descripción general de los aspectos más importantes que intervienen en el proceso educativo sobre la base de temas andragógicos como lo son: el estudiante adulto, horizontalidad, participación, características del facilitador andragogo y el proceso orientación-aprendizaje; además, se analizaron argumentos que podrían sustentar a la Andragogía como una ciencia y otros asuntos de interés. El objetivo de este escrito, consiste en ayudar al estudiante participante de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia, a ser exitoso en el cumplimiento de las tareas específicas de la unidad curricular Andragogía.
Andragogía. Justificación pragmática- La razón de ser del presente ensayo, es justificar la validez de propuestas que la Andragogía hace en relación al aprendizaje de adultos. A través de la ponencia de un caso, se pretende demostrar esta validez.
Si los puntos básicos de sus lineamientos no son seguidos en aspectos tan cotidianos como la enseñanza media superior, puede convertirse en una experiencia que sirva de punto de partida para el diseño, por parte de los gerentes de Desarrollo de Recursos Humanos, de cursos que sirvan efectivamente para un correcto aprendizaje de los individuos.
Andragogía: ¿Disciplina necesaria para la formación de directivos?- Mucho se ha escrito y discute acerca de la formación de directivos; sobre sus necesidades, componentes y otras particularidades que caracterizan un proceso de mayor o menor pertinencia y efectividad. Sin embargo, en escasas ocasiones se aborda la problemática a partir de enfocarla como un proceso fundamentado en la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del sujeto adulto, esta es, la andragogía...
Animación Sociocomunitaria- Situación conflictiva. Contextualización de la situación. Cómo superar mejor el conflicto. Elementos para tener en cuenta en la utilización de técnicas participativas.
La situación conflictiva que voy a narrar se desarrolla en una escuela Ciudad Oculta. La población escolar está integrada por un 58% de alumnos provenientes de las villas 1, 11 y 14; un 40% de los Barrios Rivadavia I y II; y un 2% de otros barrios aledaños. El nivel socioeconómico de los alumnos es bajo. La mayoría de sus familias tiene trabajos temporarios (peones de albañiles, changarínes, cartoneros, costureros, empleadas domésticas) y hay muchos desocupados. La comunidad a la que pertenecen los alumnos es homogénea en su nivel socioeconómico pero heterogénea en cuanto a la cultura y nacionalidad. Hay un alto porcentaje de alumnos extranjeros: 38% de bolivianos, 15% de paraguayos, 7% de uruguayos y peruanos...
Antecedentes históricos de las relaciones entre el estado, la universidad y la sociedad en Bolivia- La educación Superior en la Colonia. El proceso de la Reforma Universitaria. 1928-1931.
Para explicar un fenómeno social, en este caso particular la educación superior boliviana, se debe primero establecer que tal fenómeno siempre esta situado en un lugar especifico y un momento determinado. Para llegar a entender el fenómeno educativo actual, debemos remontarnos hasta sus formas más primitivas y más simples; explicar las características por las cuales se definen en cada "estrato" histórico el cual lo limita, para luego poder identificarlo y definirlo en el proceso de su desarrollo, contemplarlo y acompañarlo en su progresiva complejización...
Antecedentes y perspectivas del trabajo independiente en las universidades pedagógicas- Una propuesta para su mejora. La diversidad de criterios acerca de cómo dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior con la perspectiva de lograr modos de actuación que se caractericen por la independencia y creatividad en la toma de decisiones, la solución de problemas docentes y paradocentes propios de nuestra época, es motivo de obligada reflexión para la mayor parte del profesorado de este nivel.
Uno de los problemas que tradicionalmente se ha configurado como regularidad en nuestra Universidad y carrera es el relacionado con el pobre trabajo de profundización epistemológica, holística y didáctica de los contenidos curriculares que es necesario emprender como parte del proceso constante de perfeccionamiento de la dirección del aprendizaje y la estimulación de la independencia cognoscitiva de los estudiantes de este nivel...