Carls Marx- Su vida. Las condiciones económicas en la época de Marx. Sus conceptos Básicos.
El concepto Marxista del Estado. Marxismo – Leninismo. Comunismo. Antecedentes históricos. El comunismo como necesidad histórica. Socialismo. El socialismo desde el punto de vista marxista. Social democracia. Definiciones. El Estado Fascista. La psicología de masas del fascismo.
Carmen Natalia: Semblanza de una mujer singular- Descubrir a Carmen Natalia a través de su poesía es encontrarnos con una mujer de excepción, valiente, luchadora, feminista, política amante de la vida, la libertad y los sueños. En abril, además de la primavera celebramos el nacimiento de esta insigne mujer dominicana, bella flor que sufrió el aislamiento social de una sociedad cuyas libertades estaban secuestradas por el tirano, teniendo que exiliarse en Puerto Rico. La poesía de Carmen Natalia está llena de dolor y llanto, de angustias y soledades, mujer fuera de época, auténtica, valiente que supo renunciar a la vida tranquila y fácil del hogar que era el destino natural de las mujeres de ésa época.
Cervantes- La vida. Aspecto físico y moral. Formación cultural. El estilo de Cervantes. La obra de Cervantes.
Charles Darwin y el darvinismo- Sus ancestros familiares. Infancia y juventud, primeros estudios. Su vida en edimburgo (1825-1827). Su vida en cambridge (1828-1831). El viaje a el "beagle" (1831-1836). En londres (1836-1842). La vida en down. El círculo de amigos. Sus libros sobre evolución. Su obra botánica. Sus últimos años. Perfil humano de darwin. Impacto de la obra de darwin. Criticas a darwin y al darvinismo. Extrapolaciones abusivas del darvinismo. Estado actual de las ideas de darwin.
Chris Van Allsburg- Libros. Características Generales. Chris Van Allsburg nació el 18 de junio de 1949 en Grand Rapids, Michigan (Estados Unidos).
Desde niño sintió atracción por el dibujo, pero recuerda que: "Ciertas presiones alientan a los dedos pequeños a aprender primero cómo agarrar una pelota antes que un crayón"...
Colón en los primeros años del siglo XX- No cabe duda alguna que Cristóbal Colón es una figura histórica interesante y fuente de debate, polémica y distintas miradas sobre su accionar histórico. Aunque los cuestionamientos a su obrar y el papel de que desempeñó a causa de su llegada a América en 1492 son más recientes, las elucubraciones en torno a su origen y lugar de sepultura son más que centenarias. Desarrollaremos en este trabajo la visión de Colón ofrecida en las primeras décadas del siglo XX en las escuelas argentinas a través de textos escolares y algunas controversias que por aquellos días se suscitaron acerca de su origen y sepultura.
Comentarios sobre la obra de Jorge Gaitán Durán- Gaitán Durán y su conciencia de la muerte. Escribir sobre Jorge Gaitán Durán no es fácil. Ante todo por su carácter de hombre múltiple: pensador político, poeta doctrinario, articulista, burgués, etc. En segunda instancia por el valioso aporte de las aproximaciones hechas a sus obras por sus contemporáneos y amigos, que le dan a esta reflexión el carácter de simple apasionamiento. Escribir además sobre el poeta Gaitán es tan complejo como la pretensión de llegar al real instrumento de su búsqueda: La poesía, con argumentos de verdad, acaso de sugerencia. Me es grato sin embargo emprender estos comentarios y realizar: un recorrido por su obra y puntualización en algunos poemas, degustar sus palabras. No podía decir que este es el resultado de un breve estudio desapasionado, porque no lo es. En él es latente mi identificación, mi disfrute por la palabra florecida o enlutada de Jorge. Mi aceptación del aún incipiente trabajo poético en "Insistencia en la tristeza". Esta reflexión parte de rastreos esenciales: El devenir histórico, el proceso de formación y maduración de un lenguaje; sus tópicos, aquellos que rompen la naturaleza del tópico para convertirse en una identidad poética, su profunda sensibilidad, su propio infierno. Quizás uno de los valores más sublimes de la obra Gaitán Durán se produce a raíz de sus vivencias. No es posible hablar con tanta propiedad sobre esa dualidad inalterable de erotismo y muerte si no se ha gustado y sufrido en propia carne. Gaitán vivió su sexualidad, su erotismo al grado de permitirle el reconocimiento total, el disfrute pleno. Y vivió este proceso de muerte como consecuencia de su enfermedad. Esa muerte, a la que tanto invitaba a pasearse en sus poemas, no consumió su agonía como lo esperaba, en un estado de decadencia post-orgásmico, fue una muerte inesperada...
Comparación de una autobiografía y biografía de René Favaloro- En el siguiente trabajo se pretende dar a conocer al lector quién fue el Dr. René Favaloro, realizando una comparación entre una autobiografía y una biografía de dicho personaje. Los aspectos comparados son su personalidad, su ideología y su carrera profesional. La comparación está basada en dos libros: “Recuerdos de un médico rural” (la autobiografía) y “Diario Interior de René Favaloro” (la biografía, escrita por su amigo Carlos Penelas). A lo largo del trabajo se van exponiendo dos puntos de vista: cómo se veía Favaloro a sí mismo y cómo lo veían los demás. De esta forma, se buscan semejanzas y diferencias entre ambas percepciones, lográndose así que el lector se forme una idea clara de quién era este argentino que fue reconocido internacionalmente. La conclusión a la que se llega, es que las dos percepciones coinciden a la perfección. Esto lleva, a su vez, a concluir, que el Dr. Favaloro vivía según sus valores y siempre actuaba según lo que pensaba y decía. Sus actos no contradecían sus palabras.
Coronel Francisco Bolognesi- Nace en Lima el 4 de noviembre de 1816 en la antigua calle de Afligidos, actual Jirón Caylloma N° 125.
Sus primeros estudios fueron cursados en el colegio Seminario de Arequipa desde los 8 a los 16 años. Luego sigue los pasos de su padre dedicándose al comercio, entrando a trabajar a la casa Lebris y Violler.
En la ciudad blanca residió junto a su familia en la casa ubicada hoy en la esquina de las calles Puente Bolognesi y Villalba hasta el año 1847, pasando luego a vivir a la casa ubicada en la calle Sucre Nº 209.
El bautismo castrense de Francisco Bolognesi ocurrió en julio de 1844,cuando las fuerzas vivanquistas y castillistas (por las que peleaba), se enfrentan en la batalla de Carmen Alto o Acequia Alta, acción que decidió su destino, donde mostró coraje, por lo cual Castilla le ofreció un puesto cerca de él, lo cual fue rechazado por Bolognesi, pues pensaba que su futuro debía seguir en el comercio, trasladándose presumiblemente a la ciudad de Cusco...
Coronel Francisco Bolognesi- Nace en Lima el 4 de noviembre de 1816 en la antigua calle de Afligidos, actual Jirón Caylloma N° 125.
Sus primeros estudios fueron cursados en el colegio Seminario de Arequipa desde los 8 a los 16 años. Luego sigue los pasos de su padre dedicándose al comercio, entrando a trabajar a la casa Lebris y Violler. En la ciudad blanca residió junto a su familia en la casa ubicada hoy en la esquina de las calles Puente Bolognesi y Villalba hasta el año 1847, pasando luego a vivir a la casa ubicada en la calle Sucre Nº 209.
Desarrollo del pensamiento de John Dewey- Durante su permanencia en Estados Unidos, Dewey estuvo profundamente interesado en la reforma de la teoría y de la práctica educativas. Contrastó sus principios educativos en la escuela laboratorio de carácter experimental, denominada Escuela Dewey, instituida en la Universidad de Chicago en 1896.
Domingo Faustino Sarmiento- El civilizador, el estadista, el maestro. Su formación intelectual. Escritor, político, filósofo, periodista, hombre de bien. Los Viajes.
Don Andrés Bello- Don Andrés Bello, notable humanista destacó en la educación americana con sus principios e ideas innovadoras. Representa en América la ilustración más viva y su acción educativa infatigable, fue una verdadero avance en pro de la liberación, el desarrollo y la transformación educativa y cultural de nuestros pueblos. Con su obra y acción se establecen los cimientos culturales del continente.
Este trabajo dedicado a este personaje ilustre se divide en cuatro capítulos: El primer capítulo trata del contexto histórico y su biografía en cual se cuenta y analiza de la vida de Don Andrés Bello desde diverso ángulos. El segundo capítulo trata de su pensamiento filosófico en el cual se analiza, su forma de interpretar el mundo, las diferentes corrientes filosóficas que influyeron en él. El tercer capítulo trata de los postulados de su teoría educativa en la cual se va a dar a conocer su método, pensamiento y pedagogía. Finalmente en el cuarto capítulo, se analiza la obra de Don Andrés Bello resaltando su pensamiento y aporte pedagógico y su aplicación a la realidad peruana.